各地各部门各单位正深入开展树立和践行正确政绩观的学习教育，通过整合学习、调查、整改，采取有力措施，力求以促进发展和改善民生的实际成果来衡量教育成效。

深入反思 识别问题

内蒙古自治区呼伦贝尔市的各级党委（党组）将查找问题与推进“两个屏障”、“两个基地”、“一个桥头堡”等核心任务，以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体项目的实施相结合，开展了有针对性的问题排查。对于列入整改台账的问题，逐项制定了具体的解决方案，确保问题得到切实、彻底的解决。

新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州委在学习教育期间，采取“刀刃向内”的方式，深入查找自身不足。各级领导干部遵循“四下基层”的原则，通过“四不两直”的调研方式深入一线，广泛听取党员干部、服务对象及社会各界的意见和建议。他们聚焦农村公路养护的短板、护边补助的管理不足、诉讼退费不及时等群众普遍关心的民生问题，建立了整改台账，实行清单化管理和项目化推进，努力解决群众面临的急难愁盼问题。

“上个月提出的村口节能路灯不亮的问题，目前正在逐步解决。”江苏省宿迁市宿豫区涧河社区的一位居民在老槐树议事会上表示。宿豫区通过开放式的教育方式，结合贴近民意的议事会，倾听群众在产业发展、城乡建设等方面的意见和建议，梳理出急难愁盼问题清单，并督促党员干部以实际行动为民服务，做出实绩。

聚焦发展 务求实效

“以前我专注于技术研发，对惠企政策了解不多。现在有了党委政府推出的‘政策计算器’，我轻松获得了人工智能算力成本补贴。”一位浙江省宁波市的人工智能科技公司负责人说道。

自学习教育开展以来，宁波市坚持以学习促进工作，推出了招商项目全生命周期管理机制、涉企政策服务“一站式查询、办理、共享”平台等一系列措施，将学习教育的成果转化为推动高质量发展的实际动力。

江西省新余市在促进发展方面，不追求“一时的数据好看”，而是着力于培育产业生态、提升服务效率。当地还加强了对绿色电力、设备租赁、公共服务平台等方面的支持，促进企业成长、产业集聚与全市经济社会发展的协同发展。

河北省沧州市南皮县组织党员干部深入企业一线，调研五金机电企业存在的“增产不增收”等突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化运作的方式搭建了跨境电商平台，并建立了机电产品的全球外贸订单数据库。同时，线上引流与线下组织企业参展相结合，为五金机电企业的发展提供了有力支持。

湖南省宁乡市将学习、调查、整改一体推进，深入挖掘发展中的瓶颈，并采取切实有效的惠企措施来优化营商环境。针对沥青混凝土“黑搅拌站”监管存在空白的问题，主动与上级部门沟通，明确了跨层级监管的权责。针对某农业公司与农户之间的纠纷处理滞后问题，优化了跨部门的矛盾协调机制，推动了问题的解决从表面现象深入到深层机制。

扎实推进 造福人民

学习教育开展以来，陕西省西安市紧密围绕群众需求抓好落实，针对存在的短板和不足进行改进，升级了“互联网+医保”服务，并推出了一系列便民措施。西安医保小程序上线，提供了家庭药箱、医保地图等特色服务；引入大模型技术的智能客服投入使用，实现了全天候的智能咨询；医保移动支付和刷脸支付的推广，有效解决了群众在就医购药过程中遇到的“排队时间长、缴费流程繁琐”等难题。

安徽省淮北市聚焦老旧小区屋面破损、漏水等问题，启动了老旧小区屋面维修项目，让居民摆脱了“外面下大雨，屋里下小雨”的困扰，将学习教育的成效转化为群众能够切实感受到的民生福祉。该项目覆盖了相山区老城片区在2000年底前建成的112个老旧小区，屋面维修的材料费用实行政府出资80%、居民出资20%的资金分摊模式。项目实施“一楼一方案”，确保改造工作既符合民意又贴合实际，惠及了4万多户居民。

整洁的水泥路、规范的路灯，空气中弥漫着淡淡的茶香……今年4月底，在贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡，新修的道路陆续投入使用。“路修通了，我们采摘的茶青能更及时地送到收购点，保持新鲜度，每斤能多卖3块钱！”当地茶农纷纷称赞。普安县将推动为民办实事、解决群众忧难作为检验学习教育成效的重要标准，针对茶农反映的交通不便问题，筹集资金在茶产业发展规模较大的乡村修建道路，帮助茶农在产量增加的基础上实现稳定增收。